Primary Class

4+ years

Our teacher:

 

Guan Wang Clarkson

 

Bachelor’s degree (BA) in English Literature in China; Master’s degree (MA) in Communication Studies of Sheffield Hallam University in England. She has a rich experience in tutoring Foreigners learning Chinese in China. When she studied in Sheffield Hallam University, she taught Chinese to the pupils in Walthoef Secondary School while working there part time.  Guan is the Head Teacher of Swindon Chinese School and currently teaches the primary class. She is very passionate in Chinese teaching, and strives to teach with tailored learning structures for early years. She respects every child as a unique individual and would go the extra mile to help every child’s learning. She is also very enthusiastic in working together with parents to achieve the best learning results.

 

王冠:英国文学学士(中国)、传播学硕士(Sheffield Hallam University)(英国),在中国有丰富的外教经验。来英国读取硕士时,在英国谢非尔德的一个中学曾有教授英国中学生中文的经历并在当地的报纸上报导过。王冠老师的教学热情深深感染着大家,她深信每个孩子都是独特的个体,在她的教学理念中,‘因材施教’尤为重要。在课堂上,王老师针对不同水平的孩子设计不同学习计划,充分调动孩子的积极性,把学习中文当做娱乐,效果显著。王冠老师是现任中文学校校长,同时在斯文顿中文学校担任初级班老师的工作。

教学内容

 

============================2014==========================

 

12月13日

 

本周上半节

1  复习了第九课课文及课后的所有练习

2  请同学们到前面默写用学过的生字组句

3  让每个同学介绍了自己的家庭

4  和大家一起快速做了一下上周留的作业

5  学习了辅音字母中的最后5个字母: z c s y w

 

下半节教小朋友们给自己的父母做中文圣诞卡,然后一起联欢。

 

假期作业:

1 请练习读写学过的5个辅音字母并复习所有学过的拼音字母。

2 练习册A53页--67页所有第九课的习题。

 

 

12月6日

 

本周上半节课:

1  检查了上周作业,并和大家快速做了一遍。 

2  继续复习上周学过的生字,并请小朋友到黑板上写 我爱爸爸,我爱妈妈,我爱老师,我爱学校,有四个小朋友自愿到黑板上写,有三个小朋友写对了,所有参与的小朋友都得到了一个sticker。

3  学习新课第九课,朗读课文,并学写了课文中的所有生字:的 家 这 有 爷 奶 和 (爸 妈 上周口语 课有教过)

 

下半节口语课:

1   继续学习第九课,朗读课文及课后的朗读练习

2   用我是........    我爱........造句

3   结合第九课内容,让每个小朋友介绍自己的家庭成员

4   请小朋友4人一组到前面练习使用 我 你 他她介绍同组的小朋友

5   最后做用彩笔填写 爱 字,回家送给爸爸或妈妈

 

本周作业:

1   练习写第九课的所有生字,在练习本上一个字写一行或直到会默写为止

2   练习朗读课文及课后朗读练习

3   继续练习介绍自己的家庭成员,下周如果有全家福照片的话请让小朋友带一张过来(如果家长不介意的话)

4   第九课后面综合练习(三)的所有习题 (54-56页)

 

最后提醒以下,下周是我们这个学期的最后一次课,我们上半节正常上课,下半节是小朋友的圣诞party 时间,请小朋友们尽量dress up (与圣诞相关)。家里的兄弟姐妹也欢迎参加!

 

 

11月29日

 

本周中文课上半节:

1 继续复习朗读第八课课文及课后附加课文

2 继续复习学过的生字,请同学到黑板上默写

3 检查了上周留的练习册B的作业并和同学们一起快速过了一遍

4 和同学们一起完成了练习册B46-49页的练习

5 复习上周学过的7个辅音字母

 

下半节口语课:

1 复习上周学过的4个问候词

2 学习新课第二课《我爱爸爸妈妈》

3 学习了4个生字:爸 妈 他 她

4 角色扮演教小朋友识别 我 你 他 她 的用法

5 学习使用 我是..... 我爱..........早句

6 最后再次欣赏了《随它吧》两个版本的歌曲

 

本周作业

1 练习册B50-51页 2、3、4、6  53-55页所有练习

2 附件中的作业 (请做完带到学校)

3 让小朋友使用我是、我爱造句

 

 

11月22日

 

本周上半节课继续第八课的学习,

1  听写了部分以前学过的生字

2  朗读课文及课后的读说练习

3  学习余下的6个生字:见 说 早 你 们 好

4  学习了阅读部分的文章《去学校》,并以唱歌的方式与小朋友分享(这是一首儿歌)

 

下半节口语课

1  复习上周学过的4 个问候词,你好 谢谢 不客气 再见

2  小朋友两个一组到前面做对话练习,所有的小朋友都参与了并且都说得很好,请家长们给他们表扬一下  

3  复习了学过的音标并混合起来让他们念

4  学习了7个新的辅音字母: j q x zh ch sh r

5  最后一起欣赏了动画片《冰雪奇缘》(FROZEN)的中文版插曲 《随它吧》(Let it go)

 

本周作业:

1  练习写本周学的6个生字,练习册B P45-1, 直到会默写为止

2  练习写本周新学的7个音标

3  P43-4, P44-5,6  P46-3

4  附件(请在电脑上打印出来,下周上课的时候请带到学校)

 

 

11月15日

 

从本周六开始,上半课时仍然正常上我们现在的课本,下半课时稍微调整为口语课,因为小朋友们的口语能力都很弱,大部分家长和小朋友也希望加强口语。

本周上半课:

1  复习了第八课,包括听写学过的生字及朗读课文

2  和同学们一起过了一遍上周留的练习册B的作业

3   一起复习了学过的音标,并让同学们练习声母和韵母混合拼读

 

下班课/口语课:

学习了使用:你好  谢谢   不客气  再见

学习了笔画:横和竖

学习了生字:你 好 谢

 

本周作业:

继续练习阅读第八课课文及学过的六个生字

附件中的作业题(共2页)

 

本周加入小班的同学及新同学们,希望家长多花点时间让他们赶上进度,我们的拼音现在学了

元音: a o e i u u(上面加2点)ai ei ui ao ou iu

辅音:b p m f d t n l g k h j

 

我也在附件中发了所有的拼音字母,便于家长在家辅导小朋友。

如果有什么意见和建议,特别是小班和新同学的家长,请随时与我沟通。

 

 

11月8日

 

本周学习了新课第九课,并学了6个生字:开 了 真 高 兴 车

在课堂上和同学们一起做了放假前留的作业,有些小朋友没有做。复习了第八课的课文和生字及学过的拼音。最后和小朋友们一起玩了听音识图(水果蔬菜类)的游戏。

 

本周作业:

  练习册B第50页 1题或在练习本上每个生字写一行

               第42页 2题

               第43页 3题

               第46页 3题

               第49页 6题

               第51野 4题 5题            

 

 

10月18日


本周上课:
听写第七课的生字,还有上周刚学过的附加课文中的生字
练习册第一册A 第39 - 49页的全部练习题
学习了6个新的拼音元音字母 ai ei ui ao ou iu

作业
练习读写6个本周学过的拼音字母
练习册A第50-52页的1-7题所有练习
因为是half term, 请家长督促小朋友复习学过的所有生字和拼音字母,能把学过的辅音和元音字母结合起来组字让小朋友们练习发音就最好不过了。

希望小朋友们度过一个愉快的假期!

 

 

10月11日

 

本周课堂: 1、同学们继续到前面做自我介绍 2、请小朋友们到黑板上听写第七课学过的字,很遗憾是默写不是很好,所以 3、带领小朋友们重新复习了所有学过的10个生字 4、学习了附加课文《中文学校是我家》阅读并学习了附加课文中的4个生字:家、好、你、她 本周作业: 1、在练习本上把家、你、我、她各写一行 2、练习册A第44页1、2题第47页1、2,第48页3题。

 

 

9月27日

 

本周复习了上两周学过的12个音标,以及第七课的前5个生字,大部分小朋友都写得很好,除了“爱”字,这个字比较难写。小朋友们也都到前面写了他们的中文名字并做了自我介绍。希望家长们在家里给他们一个小小的鼓励,这是我在课上答应他们的。(如果谁能做自我介绍,我将告诉他们的妈妈们,回家给一个小奖励) 本周新学了6个声母拼音字母,n l g k h j h。 本周作业: 请小朋友们继续复习学过的音标,还有第七课学过的生字。新学的音标每个写一行或直到会写为止。请家长配合让他们多读拼音、汉字和课文。如果小朋友有时间的话,可以练习写第七课剩的的5个生字。(他们自己要求回家自己练习写生字)

 

 

9月20日

 

本周又检查了上周的口语作业,基本上所有同学都站到黑板前做了自我介绍,很可喜的进步!本周学习了第七课的前5个生字,并学习了6个声母拼音字母:b p m f d t。 本周作业: 请小朋友们把学过的5个生字和6个声母在练习本上各写一行,或直到会默写为止。继续练习朗读课文及课文后面的词句,继续练习自我介绍,如果会介绍自己了,可以接着介绍其他的家庭成员。本周上课的时候有几个小朋友主动要求到黑板上写他们的中文名字,我把这个留到下周,所以最后的作业是请家长们教还不会写自己中文名字的小朋友们写他们的中文名。  

9月13日

本周检查了上周的口语作业,大多数同学还是不能自己介绍,但老师问他们都有回答。本周学习了新课第七课[小学生],主要是朗读。最后学了6个韵母拼音,a o e i u u(上面两点电脑打不出来)。

 

本周作业:

请家长带领小朋友们练习朗读课文及课文后面的词句,还有6个韵母,如果能帮他们举些例子就更好了。每个字母在练习本上写一行,或直到会写为止,下周上课要听写。口语作业:参照课文用我造句,可以继续自我介绍。

 

 

9月6日

 

本周六有五个新小朋友加入,我们的教室一下子满了很多,也更有学习气氛了!

 

新同学做了简单的自我介绍,我们“老同学们”也给了他们热烈欢迎!然后复习了上学期学过的所有生字和课文,他们阅读都很好,但学过的字大部分同学都忘了怎么写,可能假期太长了。特别表扬一下Richard 同学,所有提问的字他都写出来了!

 

这学期我想偏重一下口语训练,感觉小朋友们的读写能力都可以,但都不开口讲,所以我上课的时候会尽量用中文上课,如果有小朋友们开始不习惯,请家长们谅解,应该会很快适应的。

 

 

本周作业:

上课结束时给他们讲了一个故事《我妈妈》,所以本周的第一个作业是告诉他们出来或晚上睡觉前跟妈妈用中文说“妈妈我爱你”,希望家长们配合最好让他们每天都说一遍。如果一直都有说,那就更好了!第二个作业是教他们做一下自我介绍,能多说最好,至少包含中文姓名、几岁了。能教他们把自己的中文名写下来最好,如果不行请家长帮忙把他们的名字写在书上或练习本上,从下周开始上课要用他们的中文名。最后,如果有时间的话让他们再练习写一下学过的生字。

 

如果家长们有什么其他好的建议,请随时与我交流,希望我们共同努力,让我们的孩子们学好中文!

 

 

7月20日

 

将为本学期最后一次中文课,全体中文学校学生将会举办一个表演赛。

我们小班的同学,将表演朗读,请各位家长协助同学们选择练习一个小朗读(可背诵,可拿书朗读),

朗读内容可以是一个中文故事,一首诗歌或是我们教科书中一到五课最后一页的阅读内容(我们学习过)

希望每位同学都能参加,也欢迎各位家长参与观看。

 

 

7月12日

 

本周我们做了听写练习,并一同完成了综合练习二。

非常高兴每位同学都积极的完成了作业,并且顺利掌握了第六课的所有生字。

每位孩子都有很大的进步!

 

本周作业:

下周将为本学期最后一次中文课,全体中文学校学生将会举办一个表演赛。

我们小班同学是朗读比赛,朗读的内容我在本次课堂上带领同学们都阅读过了,也给了每位小朋友阅读建议。

希望家长督促孩子们在家熟读表演内容(如果希望表演其他朗读内容也可以)

最终我们会评选出一位最佳“朗读家”,并颁发奖品,请大家积极努力。

评选标准是:发音准确洪亮,理解阅读内容,朗读有声有色,有良好的礼貌礼仪

 

假期作业:

本学期我们已经学习完成了1-6课,两个单元的学习,

希望同学们能够独立读,写1-6课的所有生字,请家长们检查,如果有不会写或读的生字请督促孩子练习。

 

 

7月5日

 

本周我们继续学习了第六课生字“黄,黑,白,绿,红,蓝”

并一同完成了朗读和听写练习。

同学们已基本能认识和读出生字,但由于这几个字比较难写,有些同学在书写上还不够熟练。

 

本周作业

写:练习册B,P32 练习1,P36 练习2,P38 练习1