Intermediate Class

6+ years

Our teacher:

 

Libing

 

Bachelor’s degree (BA) in Tourism Management in China. Master’s degree (MA) in Marketing Management of University of Surrey in England. During her study in England, she had part time experience in teaching Chinese in Guildford College. Bing’s teaching approaches are very popular amongst young children. She helps children achieve their learning goals through various fun activities and peer interaction and, at the same time take account of children in different needs. Her teaching methods, which is a good way to inspire the children of motivation was highly appraised by parents and the children.

 

李冰: 旅游管理学学士(中国)。英国市场学硕士(University of Surrey )。在英留学期间曾在当地做过一年的中文老师兼职工作。李冰老师目前是中文学校执教最长的老师,具有丰富的教学经验。她的教学方式受到家长和同学们的欢迎。她遵循‘玩中学习’的方式,在课堂上带领学生学字卡,做中文相关的游戏,寓教于乐,广受好评。 她目前在学校担任中级班老师的工作。

教学内容

 

============================2014=============================

 

12月13日

 

第一节:

1. 复习所有的拼音发音。

2. 将所有的拼音写在黑板上,分组朗读比赛。

3. 默写拼音。

4. 分组比赛寻找拼音游戏。

 

第二节:

1. 制作圣诞节卡片。学习了新生字:圣诞快乐, 及复习了之前学过的生字:爸爸,妈妈,哥哥,姐姐,弟弟,妹妹,爷爷,奶奶,姥姥,姥爷。

2. 拼音游戏。

 

同学基本已掌握所有单个拼音的发音。我们下学期的学习目标是:

1. 练习拼音组合在一起后的发音。

2. 看汉字写拼音。看拼音写汉字。

3. 四个音标的准确应用。

 

附件中是所有声母韵母的字卡,有需要的家长请打印出来(最好是塑封起来,便于长期使用)。有时间的时候可以和孩子玩拼音游戏。

 

 

12月6日


本周中文课内容:
1 复习第三课课文及课后阅读:老师说英文同学说出相应中文,并写在白板上。
2 学习第四课生词:讲,礼,貌,用,记,请,谢,对,起
3 解释词义:讲礼貌,小朋友,礼貌用语,记心里,你好,请坐,谢谢,对不起,没关系,再见,好孩子
4 生词的笔画及拼音
5 朗读课文

今天Thomas 和 Elizabeth两位同学得到两个印章,其他同学由于没有完成上周作业得到一个印章。

本周作业
第二册练习册B p16---19
练习课文中的会话

下周是本学期最后一次中文课,请同学穿着圣诞相关服饰或dressing up.届时会有圣诞party.敬请光临!

 

 

11月29日

 

上周中文课内容:

1 朗读第三课课文

2 复习第三课生词:老师说英文,同学在白板上写出相应的中文,不会的可以参考课文找。

3 学习第三课阅读文章:云云画画。学习生词:拿,先,鸡,再,听,话

4 给同学解释词义:喜欢,画画,每天,放学,回家,拿,学xx, 鸡,鸭,牛,马,花,画笔,小画家

5 字卡识字练习

 

本周家庭作业:

练习册A Page9~~13

 

从上周开始学中文赢印章活动,每周家庭作业全部完成可以得到一个印章,上课表现好可以得到另一个印章,学期末评比,赢得印章最多的同学可以得到老师的礼物奖励。请家长百忙中抽空督促辅导一下孩子的功课,谢谢!

 

 

11月22日

 

上周中文课内容:

1. 朗读第三课课文

2. 复习书写:放,今,星,期,告,诉,午,朋,友,问,谁,听,心

3. 老师说英文,同学说出相应中文:今天,星期五,放学,爸爸,在车上,告诉,下午,上午,小朋友,来,我家,我问,他是谁,我的,好朋友,听,真,开心

4. 猜字游戏

5. BOMB 游戏

6. 老师说中文,同学踩相应的英文字卡

 

本周家庭作业:

练习册A P22-27

请家长继续和孩子做字卡练习

 

 

11月15日

 

上周中文课内容:

1 复习并阅读第三课课文

2 找字游戏:老师念生字,同学从课本里迅速找出并写在白板上

3 老师做动作,同学猜字:今天,星期五,放学,爸爸,车上,告诉,我,一个,小朋友,来我家,他是谁,好朋友,听,开心

4 课后练习:P19/2 阅读练习

5 字卡游戏

6 BOMB 游戏

 

本周作业:

练习册A P19-22

请将第三课字卡打印出,和孩子做字卡识字游戏加强巩固

 

 

10月13日

 

上周中文课内容:

1 朗读第二课课文

2 复习第二课所有生词:教,室,里,书,吗,不,那,她,笔,本,子,讲

3 带同学做课后练习:第二册P11/ 2  P12/4

4 让同学在黑板上书写所有生词,纠正比划顺序

5 猜字游戏

 

本周家庭作业:

1 上周没有完成练习册B P1-5 页作业的同学请继续完成

2 练习册B P6-10

3 请有空的时候和孩子玩字卡游戏,加强巩固第二课的所有生词

 

 

10月7日

 

上周中文课内容:

- 复习第一课生词:字卡识字,朗读课文

- 学习第二课生词:教,室,里,书,吗,不,那,她,笔,本,子,讲,包括生词的比划,拼写

- 解释字义:教室,这是。。。,这不是。。。,在家里,她和他的区别,讲中文,喜欢

- 学习小 游戏:复习拼音字卡,找字游戏

 

本周家庭作业:

1 请将第二课的生词字卡打印出来(见附件,第二页的生词还没学,之后的两次课会学习),有空的时候请和孩子做字卡识字游戏。

2 练习册B Page 1-5

 

 

10月1日

 

上周我们继续学习第二册第一课的儿歌部分。内容包括:

1. 学习新生词:跑,跳,笑,以,本,领。带领同学朗读,并解释部分词组的意思:真是好,小朋友,一起跑,一起跳,一起唱,一起笑,又。。。又。。。, 写字,画画,长大,以后,本领

2. 一起做课后练习:第二册Page4,5

3. 手卡识字

4. 传话游戏

 

上周有部分同学没有完成家庭作业,本周请继续完成。

本周的家庭作业:练习册A P6/1,2    P7/3    P8/1

有空的时候请做字卡游戏,争取掌握第一课所有生字,并能正确发音。

 

 

9月24日

 

上周中文课我们完成了第一课课文部分的学习。着重强化记忆生词部分:在,教,汉,语,写,字,读,歌,画,喜,欢

在课堂上我们的练习包括:

1. 老师说英语,同学说出相应的汉语。

2. 老师做动作,同学猜字。

3. 用喜欢造句。

4. 老师出示字卡,同学读字。

5. " BOMB" 的游戏:同学商量挑出一个字,两个同学猜大家挑选的事哪个字,如果猜中,炸弹爆炸。

6. 老师挑出课文中的句子,把其中的字折起,同学填空。(请见附件)

7. 在课堂上一起做了第二册Page3 Page4 的练习

 

本周家庭作业:

第二册A练习册  Page 1 - 5 所有练习

另:请将第一课的字卡(见附件)打印出来,有空的时候和孩子根据字卡做游戏,巩固记忆。 谢谢!

 

 

9月19日

 

上周六我们学习了第一课在中文学校的课文部分。生词有:在,教,汉,语,写,字,读,歌,画,喜欢。我们同时也复习了拼音。如果有空请孩子熟读课文,要求认识所有生词并能正确发音。下次课请带好第二册的书及练习册A,B, 我们会在课堂上一起做一些课后练习。同时请把附件打印出来(沿虚线及实线部分剪下)以便我们再课堂上做游戏,加深巩固。谢谢!

 

 

9月8日

 

这学期我们开始学习第二册书了。每次上课计划第一节课学新课文,第二节课复习第一册的汉字。各位家长方便的话请把第一册书所有的汉字做成字卡(最好是塑封的,方便保存,背后请做标记,以防和其他同学的混淆),我们在课堂上可以用字卡做游戏。之前有家长反馈学习新课文的进度有点偏快,所以这学期计划3节课学一篇课文,这样就有充分的时间做课后作业了。这星期我们没有家庭作业,下次课请大家带好第二册书。

 

 

5月12日

 

上两次课我们复习了第一,二课书的所有生词共32个字的拼音和读写。每次课有30分钟的时间复习所有的声母及韵母并听写。从两次的测验情况看,同学们对拼音的掌握程度有明显提高,平均正确率能达到80%左右。但在拼写出生词方面还需要做更多的训练。请家长协助给孩子做一些声母,韵母的默写以助巩固,并做一些拼写的练习。

 

下节课我们会继续做声母,韵母的默写测试,同时继续第三课的复习。

 

 

5月1日

 

上周中文课内容:

第一节:

1. 听写韵母表:a, o, e, i, u, v, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, ve, er, an, en, in, un, vn, ang, eng, ing, ong

     (u 上面两点无法显示,用v代替)。 大多数同学还不能熟练掌握,请家长抽空帮忙复习读音及拼写。

2. 复习所有韵母的正确发音,并请同学逐个朗读。延伸思维帮助记忆。

 

第二节:

拼音游戏,强化记忆

 

这周没有作业,希望家长帮孩子复习韵母表发音及默写,下次课我们会有随堂测试。我把第一册所有生词做成了字卡,从下周开始每次课我们会复习10-20个字的读音及拼写,争取这学期结束前把第一册所有生词复习一遍并能熟练掌握拼写能力。还请各位家长协助做好复习工作,如果能把所有字做成字卡在家练习相信效果会更好。谢谢!

 

 

3月18日

 

上周中文课内容

第一节:

1 复习第十一课儿歌:大象的朋友

2 学习第十二课:新年到。生词的拼写及发音。根据拼音找汉字。

 

第二节:

1 复习拼音:声母,韵母

2 游戏:老师说汉字,同学找出相应的拼音

 

同学们已经学习了所有的拼音并能准确发音。但是还不能熟练掌握根据汉字写拼音。我们今后的学习主要着重于拼写的练习。家长在辅导孩子作业的时候可做一些拼音的练习。

 

本周作业:

练习册B P70/1  P71/3,4,5  P72/7

 

下周随堂测验:根据汉字写拼音:新,到,热,闹,穿,衣,戴,毛,祝,身,体,习

 

 

3月5日

 

上周中文课我们复习了第十课:花园。并学习了第十一课:认方向。这学期我们的学习重点是拼音及发音。在课堂上同学们练习了看拼音读汉字,并把汉字书写在本上。他们能基本熟练的朗读课文,但某些字的发音不够准确。如有时间家长们可以和孩子做一些拼音发音小游戏,如:家长写拼音,孩子把它念出来并找到相关的字。下周随堂测试:认,方,向,面,太,阳,东,西,南,北。我会把以上字的拼音写在黑板上,要求同学能根据拼音写出汉字。 

 

本周家庭作业:

练习册A P68/1   P69/3,4   P71/1   P72/3  P73/5,6   P74/7